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１２月の例会 |
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わたしのおすすめ |
| 今月は該当資料はありませんでした ？ |
| 資料発表、もの作り、芸（？！）、近況報告など |
資料発表
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資料のダウンロード | ||||||
| 水口 民夫 | ・資料（新聞・雑誌等）の紹介 赤十字にひし形新マーク、文科省「ゼロトランス方式」の導入？、「水からの伝言」の仰天、仮説実験授業は子供たちの中の真のヒューマニズムを呼び起こす、タリウム ・時代別日本の貿易 |
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| 西村 寿雄 | ・「科学読み物研究」東京研究会と授業書開発講座から学んだ 板倉・科学読み物論 |
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| 音田 輝元 | ・こころの天気図 | ||||||
| 四辻 伸吾 | ・学級通信「イマジン」 ・二学期をふりかえって ・授業通信「日本歴史入門」「足はなんぼん」 ・斉藤裕子さんの「ちっちゃい花束」を読んで |
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| 畑中 真一 | ・資料紹介 「友達」って一体どんなでしょうか？ ・仮説実験授業と自分に正直な子どもたち ・授業通信「自由電子が見えたなら」 ・ガリ本を作りたいです！（畑中、四辻） |
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| 雁金 隆 | ・「光と鏡」の授業書の体験講座？ | ||||||
| 井上 直之 | ・たのしい授業カレンダー ・いつも笑顔で元気です |
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| 笠井 亮 | ・授業通信「円と角度」 ・中学生の数学で「折り紙」をしました |
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| 岡田 和成 | ・学級通信「いちばん星」 | ||||||
| 編集後記 | 水口さんの資料の紹介の『文科省「ゼロトランス方式」の導入』には、ぞくっとしました。いつもタイムリーな資料には驚かされますね。 畑中さんの「仮説実験授業と自分に正直な子どもたち」は新任の人とかに読んでほしいと思いました。四辻さんの「二学期をふりかえって」の資料に、いまだに自分自身もそうだなあと思えるところが、たくさんありました。 *** 私もそういう思いで、授業書「円と角度」をやったり、数学で「折り紙」をしたりしています。しかし、毎日１時間でも「楽しい」をもつということはできていません。それでは子どもたちはそう変わることはありません。それで当然なのでしょう。いろいろと考えさせられましたよ。 （笠井） |
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| 今月の参加者 |
文章はすべて笠井です。
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